Antônio Vieira de Carvalho, no seu livro Teologia da Educação Cristã (HAGNOS, 2006), observou que certos educadores cristãos possuem uma posição completamente equivocada quanto ao uso da Teologia, muito embora usem (quer saibam, quer não) de princípios, argumentação e vocabulário próprio da Teologia, resultando numa postura claramente contraditória:
"Há educadores cristãos que quando são chamados a dar maior atenção à teologia em seus estudos, como em seu ensino, dizem: ´Deixo a teologia para os eruditos e teólogos. Não quero ocupar-me de teologia em meu ensino´. Contudo, esta afirmação é totalmente equivocada. Em primeiro lugar, cada crente tem uma teologia. Qualquer pessoa que faz algo ou pensa qualquer coisa acerca de Deus e Jesus Cristo faz teologia. Pode ser que sua teologia não seja sistemática. Pode ser que não seja capaz de estabelecê-la de forma clara. mas se tal indivíduo crê em algo sobre Deus, tem uma teologia. Todo cristão deveria preocupar-se se sua teologia está conforme o ensino bíblico. A segunda coisa que deve dizer-se é que cada educador cristão ensina teologia, embora possa declarar ao contrário. Cada vez que fala de Deus, de Jesus Cristo, da Bíblia, do amor e da fé, está ensinando teologia. Por isso, todo educador cristão deve preocupar-se que suas afirmações estejam baseadas numa cabal interpretação da revelação bíblica". (p. 28)
O mesmo autor destaca também que a principal falha dos educadores cristãos no desempenho de suas atribuições didáticas está no emprego inadequado e incorreto das Escrituras Sagradas. Ou seja, está faltando aos educadores cristãos o conhecimento sobre a formação do cânon bíblico, o estudo sobre a origem de cada livro da Bíblia, a boa e correta interpretação dos fatos religiosos, históricos, sociais, econômicos e políticos que deram origem aos textos das Escrituras, além da ausência de uma melhor contextualização das mensagens centrais da Bíblia.
Por fim, Antônio Vieira de Carvalho lamenta que, além da desinformação e do despreparo, os educadores cristãos falham por não buscar a inspiração do Espírito Santo, através da oração constante, o que dificulta sobremaneira sua missão docente.
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